quarta-feira, 30 de março de 2016

Trabalho de Matemática para a turma F1

Trabalho Avaliativos dos Conteúdos de Matemática estudados em sala do 6º Ano

PROFESSOR MARCOS

Os exercícios deverão ser respondidos e apresentados os cálculos. Não é necessário copiar os enunciados.
O trabalho deverá conter:
Capa
Folhas com pauta
Margens
Caligrafia legível
Resultados das contas com seus cálculos.
O valor do Trabalho é 10.0
Página 36, exercícios 18 e 19
Página 38, exercícios 22
Página 41, exercícios 27, e 29
Página 43, exercícios 35 e 36.
Página 46, exercícios 37
Página 47, exercícios 43 e 45
Página 53, exercícios 1, 2 e 3.
Página 55, exercícios 7, 8 e 9.
Página 58, exercícios 22 e 23
Página 59, exercícios, 26 e 29
Página 65, exercícios 47 e 48.






segunda-feira, 14 de março de 2016

Avaliações do 1º Trimestre

Cronograma das avaliações do 1º Trimestre


  • ESTUDEM BASTANTE, pois é com o esforço que se conseguem os melhores resultados.


DATA
D1
D2
E1
F1
21/03 2ª feira
PORTUGUÊS E ARTE
PORTUGUÊS E ARTE
EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS
EDUCAÇÃO FÍSICA E INGLÊS
22/03 3ª feira
CIÊNCIAS
CIÊNCIAS
PORTUGUÊS
PORTUGUÊS
23/03 4ª feira
MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA
MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
28/03 2ª feira
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
GEOGRAFIA E HISTÓRIA
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
29/03 3ª feira
INGLÊS
INGLÊS
CIÊNCIAS E ARTE
CIÊNCIAS E ARTE

sábado, 12 de março de 2016

Atividades Matemática I - Henrique - para turmas Gs


Atividades Matemática II - Neuber - para as turmas Is




Atividade de Matemática II - Prof. Neuber - para as turmas Hs

Escola Municipal Professor Nadal Sfredo. Ciclo 3. Data: ___/___/____
Atividade de Matemática envolvendo sequências numéricas e figuras geométricas
Professor: Neuber.. Turma: ___ Aluno(a):_______________________________
Conforme os exercícios realizados em sala de aula, faça o que se pede:
1 - Complete as tabelas a seguir:

a)
1
4

b)
1
19

c)
1
4

2
7


2
17


2
9

3
10


3
15


3
16

4



4



4
25

5
16


5
11


5
36

m



t



x


2 - Dadas as figuras a seguir determine a expressão algébrica relacionada à quantidade de quadrados iguais de uma figura qualquer:

a) ____               b)____                         c)____                          d)____




quarta-feira, 9 de março de 2016

Tarefão turmas Ds


Escola Municipal Professor Nadal Sfredo
Gonia              Março de 2016
Nome:                                                                                                        Turma: D                    Professor: Marcos
Disciplina: Matemática                                      
 
1º  Tarefão de Matemática


 
1) decomponha os meros abaixo
a) 23 145 = 20 000 + 3 000 100 + 40 + 5
b) 987 =                                                                                             c) 489 =                   d) 1 905 =               e) 34 654 =            f) 75 952 =_            g) 345 982 =                                                                                                  h) 30 210 =             i) 250 987 =        j) 198 325 =          
 
2) Qual é a soma dos números que estão decomposto a) 2000 + 50 + 3 = 2053
b) 300 + 30 + 9 =                                                                 
c) 2 000 + 500 + 40 + 1 =                                                      
d) 9 000 + 300 + 70 + 5 +                              
e) 30 000 + 5 000 + 700 + 80 + 5 =                                        
f) 80 000 + 3 000 + 500 + 50 + 2 =                                          
e) 1 dezena de milhar + 2 unidades de milhar + 4 centenas  
 
6) No ábaco abaixo, Cristina representou um mero:

Qual foi o mero representado por Cristina?
 
7) Escreva de 100 a 120 em meros romanos
C CI CII CIII – CIV
 
8) Escreva com algarismos romanos.


g) 200 000 + 90 000 + 4 000 + 3 =                                               
h) 500 000 40 000 + 6 000 + 500 + 20 + 5 =                               i) 600 000 + 70 000 + 2 000 + 500 + 30 + 1 =             j) 800 000 + 80 000 + 4 000 + 300 + 50 + 2 =                                                                                
a) 5 =                           b) 20 =                 c) 100 =                 d) 90 =    
e)  25 =                       
f) 30 =                        
g) 60=                           
h) 200 =                   


 
3) Escreva por extenso os números abaixo
5.926=                                                                                          
 
3.728=                                          
 
6.904=                                                                                               
 
2.137=                                                                                               
 
4) Escreva os numerais correspondentes:
a) mil e cinquenta unidades:                                          B) mil e trinta unidades           c) duas mil e noventa unidades                        d) três mil e vinte unidades                                                         e) sete mil e setenta unidades                             f) oito mil, cento e quarenta unidades                                                                             g) doze mil e cinco                                 
 
 
 
h) dois milhões                                                                     
i) sete milhões                                                                   
j) doze milhões                                                                 
9) Descubra o Segredo de cada sequência e complete com os próximos 4 meros à frente.
a)  1 , 3 , 5 ,  7 ,            ,                ,              ,                 
b) 0 , 2 , 4 , 6 ,                ,                ,             ,                
c) 100 , 200, 300 , 400,            ,            ,                ,               d) 50 , 100, 150, 200,              ,              ,               ,      e) 20, 40, 60, 80,                ,                  ,                    ,                                                                                
f) 30, 60, 90 , 120,              ,                  ,                 ,                  g) 100, 90, 80, 70,              ,               ,                      ,               h) 5, 10 ,15 , 20,                ,               ,                   ,                                                                     i) 80, 75, 70, 65, 60,          ,                   ,                ,               
j) 900 , 800, 700, 600 _           ,                   ,                ,                   
 
10) Complete com o sucessor e antecessor



 

    Antecessor           Número         Sucessor
                                         80
                                                100

                                     300
                                              1.000
                                               1.500
                                             1.090
                                             1.100
                                             2.000
                                             5.000
                                             8.000
                                             9.000
                                             10.000
                                             10.045
 
 
 
11) Escreva os numerais correspondentes:
a) 6 centenas + 8 dezenas + 3 unidades       b) 9 centenas + 9 dezenas + 9 unidades      
c) 3 unidades de milhar + 5 centenas + 4 dezenas               _
d) 7 unidades de milhar + 9 centenas + 6 dezenas + 8 unidades